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歌为心声 浙艺院赵俊从教32周年师生音乐会歌声飞扬

来源:浙江在线   作者:记者 刘慧   时间:2018-04-11   人气:

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浙江在线4月4日讯:

    

     凭一颗赤子之心,以一份诚挚的热爱与付出,爱舞台、爱艺术、爱学生,这是"老师"二字最真实的重量,也是浙江艺术职业学院音乐系声乐教师赵俊的心声。4月3日晚,"心声——赵俊从教32周年师生音乐会"在杭州剧院上演。

  音乐会上,赵俊深情演唱了《我住长江头》《卜算子·咏梅》《我的深情为你守候》等曲目。同时还携吴群等弟子现场演唱《我的深情为你守候》《春天的芭蕾》等曲目,她与特邀嘉宾旅欧男高音歌唱家石倚洁合唱的《我爱你,中国》的歌声从心底飞出,久久萦绕。赵俊说,"这些都是她喜爱的歌曲,表达了她对音乐的感受。借这次音乐会,表达一种心情和情怀。"赵俊就是用这样一颗赤子之心,在声乐教坛上不断前行。

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  为何取名心声?赵俊说,"做什么事情都要用心,用心唱歌,用心育人,用心教学。以真诚之心奉献职业,以惜爱之心扶持学生,以激扬之心放飞歌声。"赵俊出生于杭州,从小学到中学,一直是学校文艺积极分子,只要学校里有演讲、朗诵、话剧、音乐类文艺活动,她都是舞台上闪亮的那一个。高中毕业后,她进入浙江大学机械厂做机械制图工作。因为嗓子好、会唱歌,有人把她介绍到浙江歌舞团胡加培老师门下学习声乐。胡老师很赏识赵俊的歌唱才能,建议赵俊报考当时成立不久的杭州师范学院音乐专业。赵俊回忆,当时胡老师问她"想不想读音乐专业"?赵俊对自己充满了疑问,"我有能力吗?"她抱着试试看的心态做的这个决定改变了一生。当时400多人报考,录取十余人,赵俊是其中之一。因为不是童子功出身,刚进入大学,赵俊在专业学习上彻底懵了。第一年她付出了数倍于其他同学的努力,终于赶上了其他同学的程度,也为她后来连续夺得班里声乐专业成绩第一打下了基础。    

  毕业之后,赵俊被分配到杭州师范学校当了7年音乐教师,在此期间她获得1988年第二届浙江省"音乐舞蹈节"演唱一等奖、1990年中央电视台第四届全国青年歌手电视大奖赛"优秀歌手奖"、1992年文化部第二届"群星奖"演唱银奖、1992年全国十大城市优秀青年歌手擂台赛美声唱法特等奖、1993年浙江省第四届"音乐舞蹈节"美声唱法特等奖、1993年浙江省首届艺术师资专业技能比赛一等。

  短短几年间,赵俊成为浙江很有影响力的歌手,演唱得到业内专家的好评。她将赛场和舞台都视为锻炼自己能力的途径,努力钻研新作品的合理表达方式,为自己积累了舞台经验。通过比赛所展现的对作品诠释的严谨态度和精彩表现,很快让她在省内声乐界获得了良好声誉,得到了专家的认可和观众的喜爱。

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  1993年7月,赵俊调至浙江艺术学校(浙江艺术职业学院前身之一)艺师科担任声乐教师,自此开始专业声乐教学生涯。教学中,赵俊坚持"有教无类",无论学生起点高低、条件好坏都一样对待。她将自己在大大小小舞台上积累的演出经验倾囊相授。在三十多年教学生涯中,赵俊始终认为,"教"与"学"是个互动的过程,但存在角色差异,为了让这个过程中信息传递更有效,师生之间应该保持距离,不能过分"亲密"。教师对学生的态度应该实事求是,褒贬分明,不能"哄",更不能以讨好学生为目的一味鼓励学生。这样才能让学生对艺术、知识产生敬畏之心,遏制住许多人身上普遍存在的"无知、无畏"心态。在赵俊的课堂上,没有废话,只有不断地练习、歌唱。

  对待声乐教学,赵俊有自己的美学观念。她认为学生学习技术是必须的,学习技术的目的是表现音乐,技术是为音乐服务的。赵俊非常重视学生声乐基本功的训练,无论声韵通道、气息、吐字都有严格要求,但赵俊更重视学生对音乐作品理解力、表现力的培养,不管是经典作品还是新创作品,赵俊都会指导学生解读音乐,对歌曲进行独立思考,努力做好音乐的表现。她始终认为,只有做到音乐表现,技术才有存在的意义。

  发现"自己的好声音"。赵俊的教学注重培养学生的个性,对学生普遍存在的"模仿"现象,赵俊认为模仿是声乐学习中最重要的能力之一,但若不加以正确的引导,就会导致声音个性的缺失。她一直引导学生唱"自己的声音",唱自己对音乐的理解。为此,她还专门写下了一篇题为《声乐学习中的"自悟"》论文,倡导学生自我修炼,逐渐摆脱模仿。正是在这种美学思想的指导下,赵俊的学生声音上都个性十足,辨识度高,每个人都有与别人不同的特点,真正体现了她追求个性的教学原则。

  岁月如梭,从教32年,赵俊的学生纷纷考入中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、杭州师范大学等艺术院校继续深造;学生们获得了包括全国"希望之星"原创歌曲民族组十佳歌手奖、浙江省优秀歌手演唱大赛暨华东六省一市青年歌手大赛选拔赛金奖、第十二届全国青年歌手大奖赛浙江赛区选拔赛铜奖、第七届中国音乐金钟奖浙江赛区民族唱法一等奖、中国声乐国家大赛(新加坡)艺术高中民族唱法金奖等。赵俊自己也因为教学成就显著获得文化部第五届"区永熙优秀音乐教育奖"。

  转眼,赵俊就要退休了。她说,即使退休了,还是会把学生教到毕业,只要学校有需要,还是会一如既往地教下去。

  32度春秋,光阴轮转。琴房里昼转成夜,校园里秋又到春,赵俊老师迎来了一批又一批的学生,教学中她悉心呵护但一丝不苟,殷切鼓励但精益求精,如慈母般关切,又以严师的自觉去教诲。她所在的音乐表演(声乐)专业,作为浙江省优势建设专业,这些年来培养了大量优秀的人才,多次包揽浙江省大学生艺术节等大赛的金奖,同时也为高等艺术院校输送了许多优秀生源。

  正是因为浙艺有很多像赵俊这样的老师,他们无论是讲台还是舞台,都在不断地探索方法总结经验,一直与学校、与学生,同发展、共进步,学校、老师一直在深情地守候着所有学生们,将来,也一定会有越来越多的同学插上梦想的翅膀,从浙艺起飞,飞向更大、更广阔的舞台。

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